Preparaciòn Didàctica de Tècnicas Periodistica

Universidad de Managua U de M sede León

Asignatura: Técnica de Investigación Periodísticas

Primer año de Periodismo Modalidad Sabatina

Catedrática: Clarissa M. Altamirano II Cuatrimestre 2008  

Fecha	Contenido	Objetivo	Metodología	Evaluación
28 junio2008 5 de julio2008	Unidad I. -Introducción a las Técnica de Investigación	-Al Terminar esta unidad, los estudiantes,  dominaran el Concepto de Investigación Científica y su importancia en la investigación social.	- Conferencia Introductoria.     -Seminario	-Preguntas para comprobar conociendo.
12, 26, de julio de 2008	Unidad II. -Etapas del Proceso de Investigación Periodística	-Al Culminar la unidad, los alumnos, podrán puntualizar en los detalles del proceso de investigación.	-Conferencia     - Exposición de los alumnos.	- Entrega  de informe escrito.
2 agosto de 200 8	Unidad III. -Plan de Análisis Periodística	-Los educando, tendrán la capacidad  de analizar la información recopilada.	- Seminario	-Entrega de  Investigación Individual.
9,16,23,30 de agosto	Unidad IV. -Discusión de los Resultados	Los estudiantes podrán, Procesar, analizar  y  consolidad, la información recopilada.	Taller de Redacción de los resultados.	-Entrega  individual,  de Fichas de contenido
6, 13 sep  de 2008	Unidad V. -Protocolo Investigación Periodística		Taller de Redacción	-Entrega de trabajo en grupo
20, 27 de sep 4, 11, 18, 25 de oct.2008	Unidad VI. -Unidad de Consolidación	Al concluir esta unidad, los estudiantes,	Taller de redacción y Presentación final	-Entrega de trabajo final

Bibliografía:  

- Napoleón Chow. Técnica de Investigación Social. Editorial Educa. 1999.  

 

Derecho Turistico

 

Catedrática Clarissa M. Altamirano

 

Derecho turístico

III-AÑOS

Administración Turística y Hotelera

Unidad IV

Tema: Derecho Ambiental

***Fundamento y carácter del derecho ambiental

objetivo: al concluir esta unidad los estudiantes

 

Énfasis preventivo

 

 

Aunque el derecho ambiental se apoya en un dispositivo sancionador ,sus objetivos son fundamental mente preventivos.

cierto que la represión lleva implícita siempre una vocación de prevención en cuanto  que lo pretende es precisamente por vía de amenaza evitar que se produzcan  los supuestos que dan lugar a la sanción pero el derecho ambiental la coacción de a  resulta eficaz por cuanto debe haberse producido ya las consecuencias biológicas y social mente nocivas la represión puede tener una trascendencia moral pero difícil mente compensará los grandes daños ocasionados al ambiente.

 

Rigurosa regulación técnica:

 

 la normativa del derecho ambiental contiene prescripciones rigurosa mente técnicas que determinan las condiciones  precisas en que se deben realizarse las actividades afectadas. las situaciones particulares y diferenciada es muy limitada

en las regulaciones técnicas.

 

Vocación Redistributiva:

Una reconciliación entre economía y medio ambiente puede lograrse utilizando las instituciones, como medio para alcanzar los fines, el sistema de libre empresa se asegura , que todos los costos hayan sido sumados, para que no ocurran invasiones o violaciones sobre el medio ambiente.

 

Campo de aplicación , El derecho ambiental  sea un carácter horizontal, así es que esta nueva rama del derecho alcanza, las diferentes ramas clásicas del derecho público internacional  y el derecho público interno.

 

El derecho público esta implicado en cuánto  a la tutela ambiental contra el impacto que produce las actividad del hombre en los elementos naturales y también contra las agresión que el desarrollo social comporta sobre los recurso naturales.

Carácter del Derecho Ambiental:

1-       El Derecho Ambiental se estructura  sobre principios propios, recién formados.

2-       Carácter interdisciplinario

3-       Carácter sistemático

4-       Carácter supranacional

5-       Espacialidad singular

6-       Especificidad finalista

7-       Énfasis preventivo

8-       Rigurosa regulaciones técnica

9-       Vocación redistributiva

10-   Primacía de los intereses colectivos

 

 

Rama del derecho ambiental:

Tres categorías: Recomendaciones y directivas

Programa de acción  colectiva y coordinada y finalmente , declaraciones de principios cuyo objetivos constituye motivos de debates pronunciamientos .

 

Derecho público interno: El derecho público de cada país,  esta constituido por normas legales que cada uno de ellos dicta o debe dictar.

1-protege  la naturaleza y el paisaje

2-calidad de vida

3- Expresiones arquitectónica ( Urbanas, patrimonio ambiental)

4-Bienes biológico, físico y culturales

5- Actividad humana individual o colectiva

 

Derecho privado interno

La protección de los individuos contra el daño ambiental o sea el perjuicio que se le puede causar personalmente como miembro de la comunidad cuyo medio ambiente resulta impactado por la actividad humana se halla estructurada por el reconocimiento legal de los derechos intereses legítimos de las personas.

 

Factores susceptibles de tutela

Consiste básicamente en las regulaciones del derecho debe imponer las actividades humanas susceptibles de impactar sobre los elementos naturales y cultural que constituye el entorno.

 

Intervención de estado

El estado debe ser acotado dentro de los limites que la justifica y las hace necesaria, si excederlos al punto de cuartar la libertad de individuo para desarrollarse en la sociedad.

caracteres de los factores titulados:

 no todo los factores naturales deben estar sometidos a lu tutela especifica del derecho ambiental, solo aquellos que tengan una decisiva importancia y el resto sean susceptibles de intervenciones homologables

  

 

 

 

 

 

 

 

Examen de Literatura contemporànea LA12

 

UNIVERSIDAD DE MANAGUA

U de M sede de León

Primer parcial de: Literatura contemporánea latinoamericana

III- Año de Periodismo

Catedrática Clarissa Altamirano

Nombre ________________________________fecha_______________________

 

Aula_____________Turno______________Nota____________________________

I)-¿Defina:

1)¿ Que es Novela histórica?

2)¿Novela sentimental?

3) ¿Que es Novela de tesis?

4)¿Novela psicológica?

II)-Explique:

1)¿Qué es una critica literaria?

2)¿De que trata la novela  “Memoria de mis putas tristes”, del escritor Colombiano Gabriel García Márquez?

III)-Señale que tipo de figura literaria hay en el fragmento siguiente:

__Tenia 9 camarotes de invitados, provistos cada uno con recamaras, baños y salas de recepción.  Las bodegas almacenaban los más caro y exquisitos vinos .La alcoba de Ari y Tina eran las más amplias del yate.  Estaban decoradas en suave colores crema y verde mar, autentico muebles veneciano.  Vanidades 1999.  Maria Callas.  La novela de su vida.

 __Decía que su padre había sido un acómodado vinicultor con extensa propiedades, guapo, seductor y refinado, que además de su lengua natal francesa, hablaba ingles. Alber Chanel tenía el pelo negro, nariz perfecta y gesto voluntarioso.  Gabrielle era su vivo retrato.  Vanidades 1998.  Coco Chanel la novela de su vida. En medio de confusión Onassis logro llegar hasta Maria para felicitarla.  Al estrechar su mano, ella lo miro con sus soberbios ojos que reflejaban el orgullo de una diosa Griega del siglo xx. Vanidades 1999.  Maria Callas.  La novela de su vida

___Faye no era bonita.  O quizás no era bonita por que no era perfecta estaba llena de imperfecciones.  Tenia las manos de una anciana.  Siempre me gustaron las manos suaves  y, sin embargo, me enamoré de las manos de Faye, llena de marca, de nudos, de venas.  Tenia los pies de un apóstol, largo, fino y masculino.  Me enamoré también de ellos.  Tenia la rodilla de un cristo, nudosa, descarnadas.  La nariz no era bella y en su rostro había algo raro.  Pero era tan radiante, pálido y lunar.  Había un misterio en él, y había luz en su cabellera rubia.  Para estar cómoda ella se peinaba como cola de caballo.  Aún hoy, cuándo veo en la calle una cola de caballo rubia, doy la vuelta.  Y mi corazón salta. Vanidades 1998.CIAO MARCELLO

IV)-Redacte un Retrato,  prosopografía:

V)Explique: ¿Que es un ensayo y cuantos tipos existen?

VI)Señale: los países de los siguientes escritores:

1-Gabriel García Márquez

2-Jorqe Luis Borge

3-Isabel Allende

4-José Asunción Silva

5-Julio Cortaza

6-Pablo Neruda

7-Carlos Fuentes

8-Mario Vargas Llosa

9-Rubén Darío

VII-Elabore un esquema de un análisis de una Novela.

Diseño de Marketing

 

Universidad de Ciencias Comerciales UCC- LEON

Proyecto de examen  final.

   Diseño Publicitario Markeing y Publicidad

Docente: Clarissa Membreño

 

objetivos	Actividad	Posible respuesta	Valor de calificación
Conocer  el nivel de asimilación de los conceptos alcanzado en relación a las forma de comunicación y publicidad	I-1)-Defina los siguientes conceptos: ¿Qué es mercadotecnia?     2)- Que función realiza en la publicidad?       II-¿Que es un spots publicitario?     III-Explique: 1)- ¿En que consiste la diferencia entre un anuncio de prensa Escrita Radio y Televisión.      IV-1) ¿Cuáles son las característica de un spots Publicitario.   2)-¿Cuanto tiempo debe durar un anuncio comercial en la actualidad?.   3)-Elabore un guió de un anuncio de 30 segundo de duración.	1)      – La Mercadoctenia, es la estrategia que tiene que tener cualquier agencia de publicidad para vender sus diferentes productos ya que de ella depende  su estrategia de mercado y el aumento de sus ventas. 2)      La función que desempeña es de vender determinado producto en una empresa e institución. II-1)un spots publicitario es un anuncio comercial , que se presenta solamente  en televisión.   III- 1- Claridad: todo anuncio debe ser claro , de tal manera que el oyente o televidente puede entender el mensaje. 2-Concisión: todo anuncio debe ser muy corto debe de tener 35 palabras. 3-originalidad, entre más ideas creativas mayor impacto tendrá el comercial. Sencillez, el lenguaje debe ser sencillo , un lenguaje coloquial , para  de esta manera identificarse con la audiencia y sea más comprensivo. 4- orden Lógico, es importante para que el mensaje llegue de manera clara.     Guión Formato Cliente: Coca cola. Medio: Radio Duración:30 seg Versión: Imagen Fecha:   Idioma: Español Control:______ Entra música Loc1: tono alegre   Loc2   Control:______________ Loc:_________________	25pts                             25pts                   25pts                                                                         25pts             100pts

 

Clarisifaciòn de la Fotografia

 

 

Clasificación de la fotografía

Profesor Rodrigo Castillo

En cada fotografía lo más importante es la paxi, es la suma del conocimiento teórico con la práctica.

Retrato elaborado es un proceso creativo, el fotógrafo es el que captura la imagen

¿Cómo debemos fotografiar?

Hay que establecer la diferencia entre tomar fotos y lo que es hacer fotos.

Clasificación de la fotografía

-         planteamiento objetivo: Es cuando el fotógrafo hace un esfuerzo consciente para dar cuenta del hecho, sin expresar prejuicios u opciones.

-         La claridad de la representación es lo más importante.

Ejemplo de planteamiento objetivo fotografía del desastre dl terremoto de Masaya..

Planteamiento subjetivo: Es  la forma en que se presenta el tema es más importante que el tema mimo.

Al fotógrafo le interesa expresar su punto de vista sobre el tema, se muestra el tema de forma desacostumbrada.

Naturaleza del tema fotografía

1-     La Autenticidad de fotógrafo

2-     Concepción del tema

3-     Ejecución  técnica

4-     Publico al que estará destinada la fotografía

Ejecución técnica

Naturaleza del tema

Utilización del tipo de lente

Concepción del tema / puede ser una foto Aeria ( paralización del diafragma)

Temas estáticos, los personajes, flores, arquitecturas, obras de arte, retratos, bodegones objetivos desnudos....

Temas dinámicos personas , los animales, deportes, guerras, objetivos en movimientos

Temas estáticos reproducción de cuadros, temas dinámicos por sus cambios y movimientos constantes, jamás se tendrán fotos iguales.

La clave del existo es estar preparado.

Se debe de tener un mínimo de conocimiento del tema, Temas dinámicos,

Temas estáticos

 -permiten tomarse todo tipo el tiempo

 -se puede emplear iluminación artificial

  -no hay limites para emplear cámaras grandes.

-         la clave del éxito es la contemplación.

 

Entre los temas estáticos los traslucidos son lo más difícil de fotografiar.

Los elementos secundarios:

1-El fondo

2- Primer plano

3- cielo

 4-horizonte

 

Tema y fondo no deben mezclarse gráficamente , para separar el tema del fondo..

Selección y discriminación, enfoque selectivo, iluminación , fondos uniformes y neutros, fondos sin sobras, el fondo simboliza distancia, espacio y características espirituales.

Cada fotografía es una creación individual.

El primer plano: simboliza proximidad.

El gran angular aumento el primer plano.

El cielo

Fotografía de exteriores

·        la gran mayoría de la fotografía al aire libre tiene cielo.

·        El horizonte la foto se divide en dos cielo y tierra

·        Personalidad del fotógrafo, se refleja en lo que es y en lo que hace.

·        Debe tener cualidades

·        Tener creatividad

·        Tener aptitud

·        Desear experimentar constantemente

·        Tener don de gente

·        Saber ser critico y autentico     

·        Ver en termino fotográfico, es la cualidad más valiosa, saber ver concientemente ver lo que los demás no ven.

·        Calidad y distribución de las luces

·        La praxi, es lo que cuenta.

      

  

 

 

Articulo de OPiniòn Turismo Sexual

Unos de los mayores problemas que enfrenta el turismo, es la explotación sexual, que sufren los menores de edad, en países en vía de desarrollo que poco a poco va aumentando, aunque en nuestro país, no existen estadísticas que demuestre, cuántos menores están siendo explotados, este problema existe aun que en menor escala con relación a otros países señala el capitán Pablo Aguilar Quezada profesor de la academia policial.

En la ciudad de león se ha llevado acabo diferentes talleres denominado a prevenir “ Explotación Sexual comercial” dirigido a sensibilizar e informar a los empresarios de turismo, que trabajan en la ciudad, para que contribuya con las autoridades a la hora que se presente, un indicio de este tipo de delito, que afecta a los niños quienes se encuentra vulnerable ante este tipo de crimen.

El nuestro país , cada día se va incrementado el turismo en diferentes áreas y ante este desarrollo , el turismos hay que tener mucho cuidado, pues nuestro país presenta alto índice de pobreza y con un marco jurídico frágil y lleno de vacíos, lo que propicia un paraísos para la práctica del turismo sexual.

Para la policía este problema, es unos de los más complejo ya que no son denunciados ya que la población se calla, lo que viene a dejar en la impunidad este tipo de delito.

Hay que tener mucho cuidado, en nuestros países pobres es fácil que se dé este tipo de delitos, como se da en países como Tailandia, Venezuela, Brasil y Costa Rica, donde las tour operadoras, ofertan todo el paquete turístico, incluyendo raza y preferencia sexuales.

En nuestros países, resulta posible cometer este tipo de delitos, al turista les resulta fácil, barato, seguro y placentero, ya que nuestro marco jurídico es frágil, ante esto tenemos que tomar conciencia todos y estar alerta a denunciar este tipo de delitos.

Según un estudio que llevo acabo el PAINAR, demuestran que en nuestro país, existen serio problemas en los hogares, donde los menores son abusados lo que los hace más vulnerables de ser captado por esto explotadores, en un estudio que se hizo de demuestra que un 70 por ciento de los niños que viven en la calle, dijeron ser abusados y rechazados por su familia, un 30 por ciento expresó haber sido abusado sexualmente por un parientes, otro problema que existe es que existen débiles mecanismos jurídicos para acusar a estos delincuentes.
Se necesita una reforma a l código procesal penal, incluya estos delitos que aun no se encuentra tipificados en nuestro código penal. Clarissa M. Altamirano/ Periodista

Diseño publicitario Marketing y Publicidad

 

Universidad de Ciencias Comerciales UCC- LEON

Proyecto de examen  final.

   Diseño Publicitario Markeing y Publicidad

Docente: Clarissa Membreño

 

Objetivos	Actividad	Posible respuesta	Valor de calificación
Conocer  el nivel de asimilación de los conceptos alcanzado en relación a las forma de comunicación y publicidad	I-1)-Defina los siguientes conceptos: ¿Qué es mercadotecnia?     2)- Que función realiza en la publicidad?       II-¿Que es un spots publicitario?     III-Explique: 1)- ¿En que consiste la diferencia entre un anuncio de prensa Escrita Radio y Televisión.      IV-1) ¿Cuáles son las característica de un spots Publicitario.   2)-¿Cuanto tiempo debe durar un anuncio comercial en la actualidad?.   3)-Elabore un guió de un anuncio de 30 segundo de duración.	1)      – La Mercadoctenia, es la estrategia que tiene que tener cualquier agencia de publicidad para vender sus diferentes productos ya que de ella depende  su estrategia de mercado y el aumento de sus ventas. 2)      La función que desempeña es de vender determinado producto en una empresa e institución. II-1)un spots publicitario es un anuncio comercial , que se presenta solamente  en televisión.   III- 1- Claridad: todo anuncio debe ser claro , de tal manera que el oyente o televidente puede entender el mensaje. 2-Concisión: todo anuncio debe ser muy corto debe de tener 35 palabras. 3-originalidad, entre más ideas creativas mayor impacto tendrá el comercial. Sencillez, el lenguaje debe ser sencillo , un lenguaje coloquial , para  de esta manera identificarse con la audiencia y sea más comprensivo. 4- orden Lógico, es importante para que el mensaje llegue de manera clara.     Guión Formato Cliente: Coca cola. Medio: Radio Duración:30 seg Versión: Imagen Fecha:   Idioma: Español Control:______ Entra música Loc1: tono alegre   Loc2   Control:______________ Loc:_________________	25pts                             25pts                   25pts                                                                         25pts             100pts

 

componente Género Periodisticos

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL










PROGRAMA DEL COMPONENTE CURRICULAR
GÈNEROS PERIODISTICOS




























Elaborado por: Clarissa M.Altamirano
León, Nicaragua 24 de junio 2008



2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA

2.1. Nombre del componente: GÉNEROS PERIODÍSTICOS
2.2. Área del currículo a que pertenece: formación específica
2.3. Tipo de curso: obligatorio
2.4. Departamento que lo ofrece:Facult. de Ciencias de la Educación y Humanidades
2.5. Código:
2.6. Número de horas presenciales a la semana: 4
2.7. No. Créditos Académicos: 4

Tipo de curso Horas presenciales al semestre Horas no presenciales al semestre Total de horas al semestre Créditos Créditos ajustados
Teóricas Práct. Teóricas Práct.
T 64 - 128 - 192 4 4


3. ESTRUCTURA DEL COMPONENTE

3.1. Introducción

El componente curricular GÉNEROS PERIODÍSTICOS se imparte en el cuarto semestre de la carrera de la Comunicación Social. Pretende que los estudiantes conozcan y dominen los conceptos de los diferentes géneros periodísticos tales como: Nota Informativa, Crónica, Editorial, Comentario, Reportaje, Entrevista, Articulo, Reseña, en Prensa Escrita, Radio Televisiòn e Internet.

Los estudantes podràs desarrollar la teoria con la pràtica atraves de la redacciòn de los diferentes gèneros periodisticos que serviràn de base para las siguientes asignaturas del plan de estudio como son: introducción a la Comunicación Social, Taller de Prensa Escrita Taller de Radio y Televisión, RRPP, publicidad, Taller de fotografía, y manejo de equipos técnicos (càmara de video, controlar radio etc).

3.2. Competencias a desarrollar en el Componente

- Introducciòn a los Géneros Periodísticos (importncia de los Gèneros y su organizaciòn didactica )
- Conocer los diferentes Gèneros Periodísticos, sus Caracteristicas y Clasificaciòn
- Identificar los diferentes Gèneros Periodisticos, para el sus de cada medio (Prensa Escrita, Radio, Televisòn e Internet)
- Dominar la estructura de los Gèneros Periodisticos






Subcompetencias:
- Introducciòn a lo géneros periodísticos
- Conocer cada una de las particularidades de los Generos, en cada medio de comunicaciòn.
- Establecer la diferencia entre los Géneros periodísticos y Gèneros Literarios.
- Escoger los Generos que deben utlizarse en los distintos medios de comunicación de pendiendo de sus caracteristicas.



3.3. Contenidos de las Unidades

Géneros periodísticos

Competencias/ Subcompetencias Contenido (Conocimientos Habilidades Actitudes) Actividades de aprendizaje Recursos didácticos Técnicas de evaluación
Introducciòn a los Géneros Periodísticos






Definiciòn de Gèneros Periodísticos, Caracteristicas
Y funciones.

















Definiciòn de Lead
Tipos de Lead
Caracteristicas
Estructura de Lead

Definiciòn de Noticìa, caracteristica, Estructura, Fuentes de Informaciòn, Tratamiento de la Informaciòn, comportamiento Ètico del Periodista a la hora de levantar la Informaciòn y abordar a la fuentes.







Conocer la organizaciòn didactica que se le da a los diferentes Gèneros Periodisticos.


Describir las Características de los diferentes Géneros Periodísticos y Establecer sus diferencias entre:

- Nota Informativa


- Crónica
- Editorial

- Comentario

-Reportaje

- Entrevista
- Ensayo
- Reseña
-Articulo
-Critica periodistica
Conferencia dialogada







Trabajo Asignado en grupo



Investigaciòn
Elaboraciòn y Presentaciòn de Trabajos en Grupos


Trabajo practico Analisis e identificaciòn de los Gèneros en los periodicos nacionales

Seminario






Clase pràctica Redaccion de los diferentes lead



Clase pràtica
Redaccciòn de una Nota Informativa con todos sus elementos
Titulo, Sumarios, Asteriscos, Intertitulo, Sider bar, recuadro.

Elaboraciòn de un fotoreportaje en periodico o revista
Pizarra

Marcadores












Pizarra
Marcadores y periodicos nacionales















Computadora portátil y proyector
Comprobación de conocimientos
Atravès de preguntas individuales



Exposiòn de Grupo




Tareas en grupos entrega de informe escrito





Prueba Escrita Individuales.





Prueba Individual.





Prueba Individual











Exàmen final




3.4. Distribución temporalizada de las unidades

Unidad Tiempo asignado
Teórico Práctico Total
Géneros periodísticos 64 10 64




3.5. Estrategias de aprendizaje

El desarrollo de las competencias se pretende lograr a través de las estrategias de aprendizaje basadas en la explicaciones , la comparación, la ejemplificación y anàlisis .

El primer paso es la explicación de los géneros periodísticos y de su uso en el periodismo y en el mundo de la información. Luego continua la comparación entre los distintos géneros periodísticos y la comparación entre el uso de los mismos en diferentes medios de comunicación. Concluye en dar ejemplos de todos estos fenómenos como se dan en la práctica en el periodismo nacional.


3.6. Evaluación de los aprendizajes

- Dos exámenes parciales escritos (30% con respeto a su nota final del semestre)
- Trabajos escritos, exposiciones, coprobaciones de lecturas, asistencia y
- Participación en clase (30% de nota final)
- El exámen final escrito (40% de nota final)


3.7. Bibliografía
1-J.L Momplart, Los Titulares en Prensa Escrita. Editoral Mitre. 1982.
2- Libro de Estilo. Unión Editorial, Madrid 1996.
3- Manual de Estilo. LA PRENSA. SA, Managua 2007
4-Manual de Estilo El PAIS, Madrid 1990.
5- Compendio de Lecturas para Periodismo. Habana. 1971.
6-Leñero Vicente. Manual de Periodismo. México. 1986.
7-Concejo Episcopal Vocabulario de la Comunicación Social. CELAM. Bogotá 1988.
8- Martínez de Sousa, José. Diccionario General de Periodismo. 1973.
9-Tellería Toca, Evelio. Diccionario de Periodismo, Editorial Oriente, Cuba, 1986
10-Vivaldi, Martínez. Géneros Periodísticos. 6ta Edición. Paraninfo Madrid España. 1998.