Anàlis del Discurso

 

 

 

Trabajo de Análisis del Discurso

 

INTRODUCCIÓN

 

Para comenzar tenemos que Cynthia Harper, autora del documento  titulado “El embarazo en las adolescentes en América Latina y el Caribe”, nos habla de las consecuencias negativas,  de un embarazo en la adolescencia.

 

Para esto ella nos presenta,  en este documento algunas cifras porcentuales que reflejan el alto nivel de casos de adolescentes embarazadas, esto a nivel Latinoamericano y el Caribe. 

Las consecuencias que presenta la autora,  son los problemas de salud, los económico, los educativo y social.

 

En los problemas de salud,  tenemos las enfermedades y muertes maternas, el aborto, las incidencias de secciones de cesáreas, las laceraciones cervicales y de toxemia, entre otras.

 

 En los problemas económicos nos encontramos de que una madre adolescente tiene más dificultad en conseguir ingresos adecuados para mantenerse a si misma y a su hijo, esto se debe a que la joven no ha tenido el tiempo,  para aprender un oficio a una educación formal.  Y en lo que se refiere a los problemas educativos y sociales tenemos que la mayoría de la jóvenes adolescentes embarazadas abandona sus estudios y son pocas las que después de dar a luz continúan con sus clases, además que desde su núcleo familiar rechaza  a la joven  seguido del señalamiento de la sociedad.

Este tema es de suma importancia ya que es un problema latentes el que no se puede in visibilizar, sin no por el contrario se debe de abordar con más frecuencia ya que los estudios  demuestran que el problema cada vez se agudiza más y por lo tanto se debe tomar alternativas de solución.

 

 

I El nivel cultural del discurso.

 

1.1-El tipo de lenguaje que predomina en el texto es técnico.

 

La responsabilidad de la maternidad. (1)

 

Atención Prenatal (2)

 

Orientación General (2)

 

1.2-Palabras no definidas.

 

CC de la salud

 

Adolescente (1)

 

Presaborto (3)

 

Laceraciones Cervicales (3)

 

Toximia (3)

 

Anexia (3)

 

Prematura ()

 

1.3 Palabras Definidas

Ingreso (7)

 

Educación (7)

 

1.4 Organización de los Registros

 

Aborto ilegales (3)         Jurídico

 

Pos Aborto (2)               Médico

 

Madurez emocional (8)  Sentimental

 

 

Registro Afectivo

 

Positivo                                               Negativo

 

                                                          Una adolescencia con un hijo y

                                                          sin diploma esta limitada (8).

 

                                                          Dejan la escuela antes de 

                                                          completar su educación (8).

 

1.5 Análisis del nivel cultural.

 

En este nivel el autor demuestra,  tener un pleno dominio del tema, respaldando sus resultados en análisis de investigaciones que fueron realizado en Latino América y el Caribe.

 El mensaje del discurso esta destinado a profesionales, investigadores personajes y instituciones ONG relacionadas con los procesos de educación sexual en los jóvenes adolescente.  Estimula y promueve la planificación prematrimoniales.

 

Connotaciones cualitativas del discurso.

 

2.1 Sustantivo y Adjetivos.

 

POSITIVAS                                                                                NEGATIVAS.

 

Madre Adulta (2)                                                      Desventajas educativa (1)

 

Verbo y Adverbios

 

POSITIVAS                                                                               NEGATIVAS

 

                                                           Las madres jóvenes caen fácilmente (6).

 

                                                           Es común que las jóvenes sufran anemia (3).  

 

                                                           Los cuerpos de las adolescentes esta  no esta desarrolladas (3).

 

 

III  LOS LUGARES IDEOLÓGICOS

 

3.1 Inicio y fin del discurso.

 

La autora inicia con el planteamiento del problema <<Ni la joven embarazada, ni la sociedad están preparadas para manejar la responsabilidad de maternidad en la adolescencia>>.

 

El discurso concluye con una definición de las embarazadas entre las adolescentes y las consecuencia que esta significa.  <>.

 

3.2 El uso de los superlativos y palabras excepcionales.

 

-Relativamente pobre (1).

 

-Altas incidencias de secciones casáeas (4).

 

-Alto riesgo de cáncer cervical (4).

 

-Los hijos de madre adolescente también enfrentan riesgo mas alto de nacimiento prematuro (5).

 

3.3 La gradaciones:  Decreciente.

 

Ni la joven embarazada, ni la sociedad están bien preparados para manejar la responsabilidad de la maternidad. (1)

 

Mixta

 

La madre adolescente y su hijo enfrentan mayores riesgo de salud que los de una madre adulta y su niño. (2)

 

Cifras

 

Las mujeres de 15 a 19 años de edad. (3)

Y en Colombia, Guyana y Trinidad y Tobago es causa  del 25% de la muertes (3)

En Chile, por ejemplo:  En centros especializados en nutrición infantil el 80%. (6)

El desempleo entre mujeres adolescente de la región es alto, pudiendo llegar hasta un 80% (7).

Entre las mujeres casadas en la ciudad Guatemala, mas del 40%.(9)

Y en ciudad de México, Panamá y Brasil mas del 30% son casamiento forzado.

 

3.4 Las generalidades simplificadas.

 

No existen en el texto.

 

3.5 Análisis de lo Ideológicos.

 

Las madres jóvenes caen fácilmente en el ciclo de tener demasiado hijos demasiado pronto. (6)

 

La madre adolescente tiene mas dificultad en conseguir ingreso adecuados . (7)

 

Las oportunidades económicas para una mujer queda a luz en la adolescencia son limitadas, ya que no ha tenido tiempo para aprender algún oficio o adquirir educación formal. (7)

 

Posición Ideológico de Análisis.

 

Posición ideológico revestida de carácter técnico, formulado en el embarazo de la adolescente.

 

Visión negativo de las muchachas adolescente.

 

Visión positivo de los métodos de planificación familiar. 

 

IV Los tipos de razonamientos

 

En este discurso se puede observar razonamiento deductivo ya que el autor parte de lo general o lo particular del tema explicando las causas y consecuencia que tiene el embarazo entre las adolescente.  Presenta lo conceptual y abstracto acerca de un tema polémico como el embarazo en las jóvenes adolescentes.

 

Reflexiones sobre la ideología

 

El autor plasma su propósito al abordar con sentido, técnico académico lo verdadero, y la latente.  Convencer mediante argumentación sustentado en las investigaciones relacionadas en el tema en un discurso, logra las relaciones de comunicación entre el locutor y los destinatarios haciendo énfasis en los problemas de salud y riesgo, que enfrentan las adolescentes problemas económicos, la condición de ser mujer dependiente, presentan cifras, datos estadísticos de las madres adolescente en América Latina. La autora deja clara su posición  frente a este problema, a favor de los metodos anticonceptivos.

 

CONCLUSIONES GENERALES.

 

Este análisis esta puesto en su contexto el dificultad del embarazo entre adolescentes en América Latina.  Se trata de un texto que plantea la problemática,  que enfrenta las adolescentes embarazadas en toda Latinoamérica y define claramente su posición frente al problema.

 

Asegura la necesidad de orientar a las menores,  en cuanto a la planificación familiar, plantea que una madre no educada tiene muy pocas posibilidades de criar a su hijo y sus condiciones físicas no están desarrolladas por lo tanto es un riesgo grande que enfrentan las jóvenes trayendo hijos al mundo y esto según ella se debe a la ignorancia que tiene las jóvenes.

La autora plantea,  como problema de solución la implementación de métodos anticonceptivos para eliminar el problema de embarazo, para ella esa la única salida que ve ante este problema.  

 

Bibliografía

 

1-    Harper, Cinthya (1991).  “La IPPF/RHO Responde a las necesidades de al Adolescencia”, (Folleto) Federación Internacional del Hemisferio México.

 

2-    Houtart, Francois (1998).  “Técnicas de J.Gritti para el análisis de texto”, centro de análisis socio-cultural (CAS-UCA), Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA), Managua, 25 pags.

                                                                                                                                   Catedrática Clarissa M. Altamirano

Análisis del discurso 

                           

Unidad. III

Tema: Análisis  de texto

Guía de estudio

Crisis universitaria y revolución tecnológica Pág. 35 a 53

1-     extraer los puntos medulares del texto.

2-     Analizar, sobre  los cambios  que han sufrido los medios de comunicación.

3-     Explique: ¿A qué se refiere la Periodista al afirmar, qué se populariza algo viejo?

4-     ¿Cuáles son las ventajas y desventajas  que se tiene al implementar el uso de las nuevas tecnología?

5-     ¿Qué implica la revolución conceptual?

6-     ¿La autora del documento afirma, que la cultura del futuro estaría sustentada básicamente en el  desarrollo de los sentidos, como las emociones, las imágenes, analice a que transformaciones se refiere?

7-     ¿según la Pineda, en que sentido se tiene que redefinir la carrera de comunicación.

 

La  otra escuela

La Comunicación/ entrevista Pág. 42 a la 53.

Responda las siguientes preguntas,  luego de leer el texto.

1-¿Con la implementación de la nueva tecnología, que es lo que debe replantearse las universidades, específicamente las nicaragüenses.

 2-¿Para la Dr. Migdalia Pineda, cómo debe ser, la introducción de las nuevas tecnologías en las universidades?

3-Explique: ¿lo que Ernst Bloch, llamó la no simultaneidad o la asíncronicidad?

4-según afirmaciones de la Dra. Pineda con la implementación de la nuevas tecnologías, no se resuelve los problemas de desarrollo, señales que es lo que falta para que exista un pleno desarrollo?

5-Explique: que nos quieres decir con el término  EDUCOMUNICACIÓN?

6-Explique: ¿El vinculo comunicación educación?

7-¿A qué se refiere la Dra. Pineda, al afirmar que  las escuelas se han  quedado rezagadas, frente a las nuevas  realidades y  las nuevas formas de conocimientos?

 8- analice la pregunta,  que le hace Dania Fitoria  a   la Dra. Pineda.

“ La falta de tiempo, hace que algunos medios, extraigan noticias de los cables internacionales, ni siquiera le queda tiempo para editarla, copian las noticias de los periódicos que implica esto  a criterio de  Pineda?

Explique: ¿Por qué el sentido del contexto,  en el campo de la información es determínate según la experta?

El reto Universitario en la revolución digital

1-¿en el documento el padre Valdés,  señala que en Nicaragua somos unos analfabetas digitales,  explique a que se refiere con esto?

2- ¿según Valdés,  que esta haciendo la UCA, para actualizarse con respecto a la implementación de tecnología a dicha alma master?

Crisis universitaria, mercado y  futuro social Pág. 59 a la 61.

Extraer los puntos medulares del texto.