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Comunicación Social

componente Género Periodisticos


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL










PROGRAMA DEL COMPONENTE CURRICULAR
GÈNEROS PERIODISTICOS




























Elaborado por: Clarissa M.Altamirano
León, Nicaragua 24 de junio 2008



2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA

2.1. Nombre del componente: GÉNEROS PERIODÍSTICOS
2.2. Área del currículo a que pertenece: formación específica
2.3. Tipo de curso: obligatorio
2.4. Departamento que lo ofrece:Facult. de Ciencias de la Educación y Humanidades
2.5. Código:
2.6. Número de horas presenciales a la semana: 4
2.7. No. Créditos Académicos: 4

Tipo de curso Horas presenciales al semestre Horas no presenciales al semestre Total de horas al semestre Créditos Créditos ajustados
Teóricas Práct. Teóricas Práct.
T 64 - 128 - 192 4 4


3. ESTRUCTURA DEL COMPONENTE

3.1. Introducción

El componente curricular GÉNEROS PERIODÍSTICOS se imparte en el cuarto semestre de la carrera de la Comunicación Social. Pretende que los estudiantes conozcan y dominen los conceptos de los diferentes géneros periodísticos tales como: Nota Informativa, Crónica, Editorial, Comentario, Reportaje, Entrevista, Articulo, Reseña, en Prensa Escrita, Radio Televisiòn e Internet.

Los estudantes podràs desarrollar la teoria con la pràtica atraves de la redacciòn de los diferentes gèneros periodisticos que serviràn de base para las siguientes asignaturas del plan de estudio como son: introducción a la Comunicación Social, Taller de Prensa Escrita Taller de Radio y Televisión, RRPP, publicidad, Taller de fotografía, y manejo de equipos técnicos (càmara de video, controlar radio etc).

3.2. Competencias a desarrollar en el Componente

- Introducciòn a los Géneros Periodísticos (importncia de los Gèneros y su organizaciòn didactica )
- Conocer los diferentes Gèneros Periodísticos, sus Caracteristicas y Clasificaciòn
- Identificar los diferentes Gèneros Periodisticos, para el sus de cada medio (Prensa Escrita, Radio, Televisòn e Internet)
- Dominar la estructura de los Gèneros Periodisticos






Subcompetencias:
- Introducciòn a lo géneros periodísticos
- Conocer cada una de las particularidades de los Generos, en cada medio de comunicaciòn.
- Establecer la diferencia entre los Géneros periodísticos y Gèneros Literarios.
- Escoger los Generos que deben utlizarse en los distintos medios de comunicación de pendiendo de sus caracteristicas.



3.3. Contenidos de las Unidades

Géneros periodísticos

Competencias/ Subcompetencias Contenido (Conocimientos Habilidades Actitudes) Actividades de aprendizaje Recursos didácticos Técnicas de evaluación
Introducciòn a los Géneros Periodísticos






Definiciòn de Gèneros Periodísticos, Caracteristicas
Y funciones.

















Definiciòn de Lead
Tipos de Lead
Caracteristicas
Estructura de Lead

Definiciòn de Noticìa, caracteristica, Estructura, Fuentes de Informaciòn, Tratamiento de la Informaciòn, comportamiento Ètico del Periodista a la hora de levantar la Informaciòn y abordar a la fuentes.







Conocer la organizaciòn didactica que se le da a los diferentes Gèneros Periodisticos.


Describir las Características de los diferentes Géneros Periodísticos y Establecer sus diferencias entre:

- Nota Informativa


- Crónica
- Editorial

- Comentario

-Reportaje

- Entrevista
- Ensayo
- Reseña
-Articulo
-Critica periodistica
Conferencia dialogada







Trabajo Asignado en grupo



Investigaciòn
Elaboraciòn y Presentaciòn de Trabajos en Grupos


Trabajo practico Analisis e identificaciòn de los Gèneros en los periodicos nacionales

Seminario






Clase pràctica Redaccion de los diferentes lead



Clase pràtica
Redaccciòn de una Nota Informativa con todos sus elementos
Titulo, Sumarios, Asteriscos, Intertitulo, Sider bar, recuadro.

Elaboraciòn de un fotoreportaje en periodico o revista
Pizarra

Marcadores












Pizarra
Marcadores y periodicos nacionales















Computadora portátil y proyector
Comprobación de conocimientos
Atravès de preguntas individuales



Exposiòn de Grupo




Tareas en grupos entrega de informe escrito





Prueba Escrita Individuales.





Prueba Individual.





Prueba Individual











Exàmen final




3.4. Distribución temporalizada de las unidades

Unidad Tiempo asignado
Teórico Práctico Total
Géneros periodísticos 64 10 64




3.5. Estrategias de aprendizaje

El desarrollo de las competencias se pretende lograr a través de las estrategias de aprendizaje basadas en la explicaciones , la comparación, la ejemplificación y anàlisis .

El primer paso es la explicación de los géneros periodísticos y de su uso en el periodismo y en el mundo de la información. Luego continua la comparación entre los distintos géneros periodísticos y la comparación entre el uso de los mismos en diferentes medios de comunicación. Concluye en dar ejemplos de todos estos fenómenos como se dan en la práctica en el periodismo nacional.


3.6. Evaluación de los aprendizajes

- Dos exámenes parciales escritos (30% con respeto a su nota final del semestre)
- Trabajos escritos, exposiciones, coprobaciones de lecturas, asistencia y
- Participación en clase (30% de nota final)
- El exámen final escrito (40% de nota final)


3.7. Bibliografía
1-J.L Momplart, Los Titulares en Prensa Escrita. Editoral Mitre. 1982.
2- Libro de Estilo. Unión Editorial, Madrid 1996.
3- Manual de Estilo. LA PRENSA. SA, Managua 2007
4-Manual de Estilo El PAIS, Madrid 1990.
5- Compendio de Lecturas para Periodismo. Habana. 1971.
6-Leñero Vicente. Manual de Periodismo. México. 1986.
7-Concejo Episcopal Vocabulario de la Comunicación Social. CELAM. Bogotá 1988.
8- Martínez de Sousa, José. Diccionario General de Periodismo. 1973.
9-Tellería Toca, Evelio. Diccionario de Periodismo, Editorial Oriente, Cuba, 1986
10-Vivaldi, Martínez. Géneros Periodísticos. 6ta Edición. Paraninfo Madrid España. 1998.

















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